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孩子6岁前是以形象思维为主，天津少儿大脑开发，所以他的右脑使用的较频繁，这就是为什么孩子学习以图画为主，符合他的用脑规则。6岁以后逐渐过渡到逻辑思维，孩子则较频繁的使用左脑，而且学校的课堂上课方式及学习方法一般也是左脑方式，所以一般12岁以后他的图像能力逐渐减弱，而逻辑能力却有了很大提高。所以在幼儿期开发右脑是抓住了大脑发育的“黄金期”，人生初始是大脑的形成期，这个时期一旦结束，开发大脑功能的工作也就基本完结了。

说起智力开发，多数父母时间想到的是早教，它指的是人从出生到小学以前的启蒙教育，研究发现，0~7岁是---脑发育快的时期，如果此时能结合儿童生理、心理特点，少儿大脑开发加盟，给予正确的教育，就能加速智力的发展，为以后的学习奠定基础。多数父母将早教定义为---过早地学习外语、识字、背古诗，其实是存在认知误区的，这种只是简单的记忆模仿，---大脑去识记，并不能代表智力和能力，把握好语言、智能、体能、感官等培养才是早教的重点，这样比较符合孩子的身心发展规律。